早期近(jìn)視(shì)的(de)十種征兆,你(nǐ)最多(duō)⧧知(zhī)道(dào)兩個(gè)

　　近(jìn)視(shì)會(huì)給孩子(zǐ)的¥™↕©(de)身(shēn)心帶來(lái)危害，不(bù)僅僅是(shì)視(¶&shì)力下(xià)降，還(hái)可(kě)→¥ €能(néng)引起孩子(zǐ)心理(lǐ)方面的(de)變化(huà)♦'→，對(duì)孩子(zǐ)的(de)一(yī)生(shēng)造≥βσ&成影(yǐng)響。

　　所以家(jiā)長(cháng)早發現(xiàn)孩子(®&zǐ)近(jìn)視(shì)的(de)苗頭，在♠₩α孩子(zǐ)還(hái)沒有(yǒu)形成真性近(jìn)視(sh×®↔±ì)的(de)階段及早幹預，就(jiù)變得(de)尤為(wèi)重‍↕♣γ要(yào)了(le)!當您的(de)孩子(zǐ)有(yǒu)以下(≠γ←☆xià)這(zhè)些(xiē)表現(xiàn)時(shí)，您就(jσ₽iù)需要(yào)帶他(tā)去(qù)看(kàn)看(kàn)眼科(k÷↑ē)醫(yī)生(shēng)了(le)!

　　首先要(yào)确定孩子(zǐ)是(shì)真性近(jìn)視(shì)↑♣還(hái)是(shì)假性近(jìn)視(shì)，↑©↑≥可(kě)以到(dào)正規眼科(kē)醫(yī)院散瞳驗光(guāng)。如 ♣↑±(rú)果是(shì)假性近(jìn)視(s↔σhì)，隻需通(tōng)過改善日(rì)常用(yòng)眼‍→γ習(xí)慣，緩解眼肌的(de)緊張，使其得(✔ de)到(dào)充分(fēn)的(de)休息與放(fàng)松，就(jiù)↑<≤能(néng)有(yǒu)效預防假性近(jìn)視(shì)演變成真性近↑γ∑(jìn)視(shì)。如(rú)果是(shì)真性近(jìn)視(shì)→φ，就(jiù)應該想辦法盡早進行(xíng)矯♥∑•正治療，這(zhè)樣才能(néng)有(yǒγ>πσu)效緩解近(jìn)視(shì)危害。

　　征兆一(yī)：眯眼

　　遠(yuǎn)處目标看(kàn)不(bù)清楚時(shí)，孩子(zǐ)往  往采取眯眼的(de)辦法來(lái)彌補，因為(wèi)眯眼Ω↕•€時(shí)眼睑可(kě)以遮擋部分(fēn)瞳孔，減少(shǎo)彌散光(¶♥π₩guāng)線，減少(shǎo)散光(guāng)的(deγ★λ')影(yǐng)響，從(cóng)而暫時(shí)高(gāo)和(hé)改善視→"α‍(shì)敏度。

　　征兆二：揉眼

　　揉眼看(kàn)不(bù)清目标時(shí)，常用(yòng)于揉眼™≥睛，以企圖更好(hǎo)地(dì)看(kàn)清楚些(xiē)。

　　征兆三：眨眼

　　眨眼頻(pín)繁眨眼在一(yī)定程序上(shàng)₩$ε可(kě)緩解近(jìn)視(shì)，增加視$"(shì)力清晰度。不(bù)少(shǎo)人(rén)在流淚時(shí) ¶，看(kàn)東(dōng)西(xī)也(yě)會('©≠huì)更清楚些(xiē)。

　　征兆四：歪頭

　　常發生(shēng)的(de)是(s←≠"hì)歪頭看(kàn)電(diàn)視(shì)，也(yě)是Ω≈β(shì)由于在歪頭時(shí)，可(kě)以減少(shǎo)​ ✔部分(fēn)彌散光(guāng)線的(de₽™→)幹擾和(hé)影(yǐng)響，有(yǒ↕γ>≠u)些(xiē)孩子(zǐ)甚至會(huì)εε®↓養成歪頭的(de)習(xí)慣。

　　征兆五：出錯(cuò)

　　遠(yuǎn)處目标不(bù)清楚，見(jiàn)了(leδ☆)熟人(rén)也(yě)不(bù)打招呼。考試時↕•(shí)會(huì)抄錯(cuò)題，暗(àn)處行(xíng)動時($₽♠shí)可(kě)被東(dōng)西(xī)絆倒或碰傷，還(hái)有(yǒu±γ↔)的(de)表現(xiàn)為(wèi)學習(xí)成σ₹ε✔績下(xià)降，常需借别人(rén)的(de)筆(bǐ×←')記來(lái)抄寫等等。

　　征兆六：湊近(jìn)

　　常常表現(xiàn)在看(kàn)電(diàn)視(shì)時(shí)×→π往近(jìn)處湊，盡量靠近(jìn)電(diàn)視¶☆♠(shì)機(jī)，看(kàn)書(shū)寫字時(shí)。趴得(de¥₽→∞)很(hěn)近(jìn)，很(hěn)低(¥<×dī)。

　　征兆七：扳眼

　　少(shǎo)數(shù)孩子(zǐ‍✔)在看(kàn)不(bù)清遠(yuǎn)處目标時(shíδ'©')，常用(yòng)手在外(wài)眼角，用(yòng)力将眼角皮膚φ≈£向外(wài)扳扯，達到(dào)同歪頭眯眼一(yī)樣的(de)$≈效果。

　　征兆八：斜眼

　　部分(fēn)近(jìn)視(shì)孩子(zǐ)合并發生(shēng)±×σ外(wài)斜視(shì)一(yī)隻眼 γ看(kàn)前方時(shí)，另一(yī)隻眼偏向外(wài)面。→₩所以，發現(xiàn)眼斜視(shì)也(yě)一(yī≤≈♠)定要(yào)先檢查視(shì)力。

　　征兆九：抱怨

　　由于視(shì)力不(bù)穩定，一(yī)些(xiē)孩子(zǐ)會ε←&ε(huì)抱怨教室光(guāng)線太暗(α‌β♣àn)，或說(shuō)黑(hēi)闆反光(guāng)看(kàn)不(b'↔ù)清，還(hái)有(yǒu)不(bù)少(shǎo)孩子(zǐ)說(s↓↓×huō)晚自(zì)習(xí)視(shì)力差等。

　　征兆十：皺眉

　　皺起眉頭，企圖使雙眼都(dōu)“用(yòng)力π×>”，以此來(lái)改善視(shì)力。但(dàn)實際上(shàng)這(∞₹zhè)樣做(zuò)由于眼外(wài)'™肌壓迫于眼球，反而使近(jìn)視(shì)眼的(de)發展速度加快×>♥≥(kuài)。